理性的接受相关政策法规，综合“和谐社会”概念，体现中国有能力接受发展升级完成各阶段自我修正，杜绝盲目跨界误导。培养实施具有综合素质，设计无疆域的中国特色人才理念，用发展观角度去理解“设计无界限”，促使中国设计教育和设计实践得到健康发展，迈入广意低碳建设时代。设计与纯艺术不太一样，它一定是要能用的，并且一般来说会有一定的设计目的，好设计不一定炫目，但是要能解决问题，并且实际、好用。毕竟设计是服务于人的。

随着设计规范法化的普及，如何理解设计将成为时代文化，拥有三十多年改革开放经验的中国，对于发展教育，继续建设与开发，低碳化理念环境与保护意识已在头脑中根植，并拥有了全球化视野。今天的中国无论教育界，设计界及普通人，对于建筑设计，室内设计，景观设计都以理解宽容和梳理包容的心态进行接受，不断创新的中国并取得了在全球金融危机的大环境下让全世界各国羡慕的成绩。拥有对设计理念的不断更新，能够用从发展角度去理解认识设计是改变人类生活方式的动力源，并以“受益者”的无限实惠去包容客观理解。加速改革开放是中国发展的科学法理界线，因为有这道法理界线，所以继续发展是宽视角的无界限。

从传播的发展史中可以看出，最初的传播都是直接的传播，人依赖自身的器官进行，传播媒介是逐渐从传播活动中独立分化出来的。大众传播是媒介发展的极端表现，按照施拉姆的说法，它把一架机器放进传播活动中，使传播的范围无限扩大。网络传播实际上融合了过去所有传播形式的特点，它是对人际传播和大众传播的摈弃。网络当然还是一种媒介，但这种媒介成功地把自己虚拟化了，所以在网络中人仿佛可以无屏障地直接同他人和现实世界直接交流。 网络传播之所以超越大众传播正在于这种互动性，可以说，互动是网络传播的本质，网络传播的其他特点是基于这种互动性。在网络传播中，所谓互动的概念应理解为直接的沟通，这种特点是大众传播梦寐以求的，但又是自身不能提供的。现代主义设计大师密斯凡德罗说过的非常有名的一句话，少即是多。我欣赏简洁，实用并且适用，同时还有它美的表现的设计。
　
在网络传播中，所谓互动的概念应理解为直接的沟通，这种特点是大众传播梦寐以求的，但又是自身不能提供的。网络传播之所以超越大众传播正在于这种互动性，可以说，互动是网络传播的本质，网络传播的其他特点是基于这种互动性。因而，网络传播的互动性是一种更高程度的回归，它既具有人际传播的直接性的特点，又具有大众传播的广泛性的特点，提供了一种全球范围直接交往的可能性。

在城市不断发展过程中有序而科学的升级，是考验管理部门能否有保持一座城市仪表的战略视野，如何对待历史街区的建筑和不断完善城市系统，更是考验设计业和从业者能否科学理解相关政策法令，科学建立适应中长期发展的战略方针，同时又要培养大批具有针对历史发展，真实客观公正的具有解读能力的人才。